Propuesta de Diseño sobre la Situación Problema El Descubrimiento de América.

La presentación de la planeación del tema del Descubrimiento de América, conjuga todos los aspectos bibliograficos teóricos de la guia de trabajo de Metodologías para el aprendizaje de la historia, en la que se resalta la temática de la narrativa como una opción del proceso enseñanza-aprendizaje, en la que son rescatados los conocimientos previos del alumno, la entrevista es otra estrategia a la que recurre el docente, sin olvidarse de presentarle materiales de esa épopca, en la que el alumno tratará de evocar los hechos ocurridos en torno al objeto y para finalizar se retoma la dramatización, en la que se pondrá en práctica todas sus competencias y habilidades cognitivas en la evaluación del conocimiento.

CRISTOBAL COLON ¿DESCUBRIMIENTO O SAQUEO? ¿Fue el descubrimiento de nuevas rutas comerciales o el encuentro con las ambiciones españolas?

Conceptos: carabelas, piratería, comercio, navegación, especies, descubrimiento, financiamiento, reyes.

Nociones: Conocimientos previos que tiene el alumno acerca del descubrimiento de América.

TIEMPO	ORGANIZACION	MISIÓN
20 min.	-          En forma individual, redacten una narración acerca del descubrimiento de América.	-          A través de esta narrativa, podremos conocer los conocimientos previos del alumno acerca del tema.
30 min.	-          Se realizará en equipos la elaboración de guion de entrevista, para aplicarlo a personas conocedoras del tema. -          Se realizará la entrevista (extra clase).	-          A través de la entrevista  el alumno reforzará los conocimientos previos.
15 min.	-          Los alumnos realizarán una investigación bibliográfica apoyándose de las TIC´s (extra clase). -          Socialización de la investigación, por medio de comentarios en el grupo	-          La investigación le permitirá contrastar y acrecentar sus conocimientos al respecto del tema.
15 min.	-          El maestro llevará al alumno material pictográfico y utensilios para que sean  observados y se remonten a esa época.	-          Con la observación de las pinturas y los utensilios se pretende contextualizar al alumno en espacio y tiempo.
45 min.	-          En equipo elaboren un guion teatral para representar el descubrimiento de América, utilizando elementos adecuados a la época.	-          A través de esta actividad, los alumnos demostrarán sus conocimientos adquiridos.
	-          Preparación de la representación del guion (extra clase)	-          A través de ésta actividad los alumnos retroalimentarán los conocimientos adquiridos.
50 min.	-          Representación	-          A través de esta actividad los alumnos  exteriorizarán sus emociones y sentimientos con la comprensión y análisis del tema.

INTEGRANTES DEL EQUIPO.
EDIHT MARTINEZ COVA.
MAGDALENO TREJO MENESES
IGNACIO SANCHEZ FLORES.
IZAEL SANCHEZ CURIEL.
ELEUTERIO PIMENTEL ORTEGA.